Základné školy

ročník: 1.–6. | trieda/šk. dvor | trvanie: 45/90 min. • Koľko je vody na Zemi, aké sú jej podoby a prečo je tak dôležitá? Spolu odhalíme rozmanité cesty vody, započúvame sa do jej zvukov a zistíme, kto všetko ju potrebuje. Určite prídeme aj na to, ako môžeme vodou šetriť a neznečisťovať ju..

ročník: 8.–9. | trieda | trvanie: 90 min. • Čo spôsobuje zmenu klímy a v čom spočíva skleníkový efekt? Ako súvisí naše spotrebiteľské správanie so zmenou klímy? Spoločne pomocou praktických príkladov zistíme, ako sa dá kvantifikovať vplyv našich každodenných činností na klímu. Prídeme na to, že každý z nás hrá v role spotrebiteľa dôležitú úlohu a naše rozhodnutia majú reálny vplyv..

ročník: 1.–4. | trieda/šk. dvor | trvanie: 90 min. • Vedeli ste, že aj ryby migrujú, tak ako vtáky? Putujú tisícky kilometrov za potravou a úkrytom a aj z iného dôvodu – kvôli zachovaniu svojho rodu. Odhaľme spoločne tajomstvo ukryté v rieke Dunaj..

ročník: 1.–6. | trieda | trvanie: 90 min. • Kde všade používame papier a aké má po doby? Z čoho je vyrobený? Odkiaľ pochádza a ako vlastne vznikol? A čo sa s ním stane, keď ho už nepotrebujeme? Na tieto otázky získame odpovede aj pri výrobe papiera. Prineste si do školy prečítané noviny a odnesiete.

ročník: 1.–4. | trieda/šk. dvor | trvanie: 45/90 min. • Nechajme sa vtiahnuť do úžasného sveta lúčnych kvetov a ich opeľovačov. Spoznáme rozmanité stratégie prežitia rastlín i živočíchov. Ukážeme si, ako spolu súvisí život čmeliaka, sysľa a hospodárskych zvierat. Dozvieme sa aj to, ako sa z obávaného škodcu môže stať ohrozený druh. Zistíme, čo lúčnych.

ročník: 1.–9. | Železná studnička | trvanie: 120/180 min. • Ako zistíme, či je voda v rieke čistá? Poradia nám jej obyvatelia? Ako vyzerá mláďa vážky či žaby? Premeňme sa na výskumníkov a nájdime odpovede na tieto otázky. Budeme loviť malé vodné bezstavovce v rieke, jazere alebo vo vašom okolí..